Análisis de la pedagogía de Montessori: un estudio de contraste con el método Tradicional.
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Título
Análisis de la pedagogía de Montessori: un estudio de contraste con el método Tradicional.
Autor
Yasmina Alejandra Utrilla Cedeño
Editor
Universidad de Valladolid
Descripción
Resumen………………………………………pág.1
Abstract………………………………………….pág.1
Palabras clave…………… …………………pág. 2
Key Words…………………………………….pág. 2
Introducción………………………………… pág. 3
Objetivos……………………………………… pág. 4
Metodología……………………………… … pág. 5
Fundamentación Teórica……………… pág. 7
Evolución de la educación……………...pág. 7
Contexto histórico……………………… ...pág. 9
Método María Montessori……………...pág. 10
Método Tradicional……………………….pág. 13
Resultados……………………………………pág. 15
Consideraciones Finales………………. pág. 30
Bibliografía…………………………………. .pág. 32
Apéndices…………………………………… pág. 34
Abstract………………………………………….pág.1
Palabras clave…………… …………………pág. 2
Key Words…………………………………….pág. 2
Introducción………………………………… pág. 3
Objetivos……………………………………… pág. 4
Metodología……………………………… … pág. 5
Fundamentación Teórica……………… pág. 7
Evolución de la educación……………...pág. 7
Contexto histórico……………………… ...pág. 9
Método María Montessori……………...pág. 10
Método Tradicional……………………….pág. 13
Resultados……………………………………pág. 15
Consideraciones Finales………………. pág. 30
Bibliografía…………………………………. .pág. 32
Apéndices…………………………………… pág. 34
Fuente
Soria
Fecha
2017
Materia
Método Montessori
Archivos
Colección
Citación
Yasmina Alejandra Utrilla Cedeño , “Análisis de la pedagogía de Montessori: un estudio de contraste con el método Tradicional.,” BIBLIOTECA VIRTUAL DEL IESPP HUANCAVELICA, consulta 19 de septiembre de 2026, https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/items/show/338.