Aprendizaje humano

Aprendizaje humano

Jeanne Ellis Ormrod

PEARSON EDUCACIÓN, S.A.

CONTENIDO
PARTE I
INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO..................................... 1
CAPÍTULO 1
Definiciones y perspectivas del aprendizaje ............... 3
CAPÍTULO 2
Aprendizaje y cerebro ............................ 13
PARTE II
PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE .................................... 35
CAPÍTULO 3
Conductismo y condicionamiento clásico.......... 37
CAPÍTULO 4
Condicionamiento operante........... 59
CAPÍTULO 5
Aplicaciones del condicionamiento operante............. 95
CAPÍTULO 6
Efectos de los estímulos aversivos .............. 119
PARTE III
TEORÍA SOCIO-COGNITIVA
CAPÍTULO 7
La teoría socio-cognitiva .............. 141
PARTE IV
PERSPECTIVAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE ................... 175
CAPÍTULO 8
Antecedentes y supuestos del cognitivismo .......................... 177
Índice de capítulos
CAPÍTULO 9
Componentes básicos de la memoria ......... 211
CAPÍTULO 10
Memoria a largo plazo I: almacenamiento............. 243
CAPÍTULO 11
Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento................... 287
CAPÍTULO 12
Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido................. 335
PARTE V
APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN.......................... 363
CAPÍTULO 13
Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio ..... 365
CAPÍTULO 14
Transferencia y resolución de problemas ...... 405
CAPÍTULO 15
Procesos sociales en la construcción del conocimiento ...... 451
PARTE VI
MOTIVACIÓN ................ 477
CAPÍTULO 16
Motivación y emoción ...... 479
CAPÍTULO 17
Factores cognitivos sobre la motivación................ 511
CAPÍTULO 18
Atribuciones ............................................ 543
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS................... 573

Universidad del Norte de Colorado

2005

Educación