COMUNIDADES DE PRÁCTICA
Aprendizaje, significado e identidad
Dublin Core
Título
COMUNIDADES DE PRÁCTICA
Aprendizaje, significado e identidad
Aprendizaje, significado e identidad
Autor
ETIENNE WENGER
Editor
PAIDOS
Descripción
CONTENIDO
Primera parte
PRÁCTICA
1. Significado
2. Comunidad
3. Aprendizaje
4. Límite
5. Localidad
Segunda parte
IDENTIDAD
6. Identidad en la práctica
7. Participación y no participación
8. Modos de afiliación
9. Identificación y negociabilidad
Epílogo
DISEÑO
Sinopsis: diseñar para aprender
10. Arquitecturas de aprendizaje
11. Organizaciones
12. Educación
Primera parte
PRÁCTICA
1. Significado
2. Comunidad
3. Aprendizaje
4. Límite
5. Localidad
Segunda parte
IDENTIDAD
6. Identidad en la práctica
7. Participación y no participación
8. Modos de afiliación
9. Identificación y negociabilidad
Epílogo
DISEÑO
Sinopsis: diseñar para aprender
10. Arquitecturas de aprendizaje
11. Organizaciones
12. Educación
Fuente
Biblioteca COGNICION Y DESARROLLO HUMANO
Fecha
2001
Materia
Educación
Archivos
Colección
Citación
ETIENNE WENGER, “COMUNIDADES DE PRÁCTICA
Aprendizaje, significado e identidad,” BIBLIOTECA VIRTUAL DEL IESPP HUANCAVELICA, consulta 20 de septiembre de 2026, https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/items/show/25.
Aprendizaje, significado e identidad,” BIBLIOTECA VIRTUAL DEL IESPP HUANCAVELICA, consulta 20 de septiembre de 2026, https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/items/show/25.