1 20 339 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/671dadb9160feab9a369345c57ab948d.pdf 2a6650b585fd8f70c4e362caadb05e1f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación docente en Perú Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación continua de docentes en servicio Seminario Internacional 5, 6 y 7 de diciembre de 2001 Lima, Perú Creator An entity primarily responsible for making the resource Ministerio de Educación Publisher An entity responsible for making the resource available GTZ PLANCAD Description An account of the resource Balance y perspectivas de la capacitación docente en el ministerio de educación del Perú 1. Un nuevo sistema docente de formación continua. La propuesta que se va gestando en el Perú Rosario Valdeavellano (Perú) 11 2. El Plan Nacional de Capacitación Docente (PLANCAD) Carmen Castillo de Trelles (Perú) 19 3. De la capacitación docente a la formación continua de docentes en servicio Raquel Villaseca (Perú) 31 Enfoques de la capacitación 4. ¿Cómo achicar la brecha entre la teoría y la práctica? Paula Pogré (Argentina) 45 5. Hacia un modelo formativo de capacitación docente: un enfoque prospectivo Andrés García Coca (México) 52 6. La formación continua del personal docente en Cuba Adelaida Macías (Cuba) 59 La capacitación en la zona rural 7. La experiencia de desarrollo profesional docente en el programa Educación Básica Rural (Chile, 1992-2001) Claudia Carrillo (Chile) 73 8. La capacitación en el marco del desarrollo integral de los docentes rurales Magaly Robalino (Ecuador) 88 9. Fortalecimiento docente: construcción de procesos de innovación educativa, en el contexto actual, desde y en la práctica Noel Aguirre (Bolivia) 96 Capacitación y descentralización 10. Mejoramiento de la gestión educativa Irene Rodríguez (Colombia) 115 11. Aprendizaje protagónico en una educación descentralizada Manuel E. Bello (Perú) 133 12. Capacitación en tiempos de descentralización Graciela Messina (Argentina) 141 13. Estrategias para la conformación de redes de docentes de educación básica en servicio Jaime Calderón (México) 161 Conclusiones 175 Source A related resource from which the described resource is derived Lima Perú Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2001 Subject The topic of the resource Formación docente el el Perú Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cooperación Financiera Alemana, https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/eef85301958c45d20224403e071cd3c0.pdf b3486ae5ffd63f599b8dceb916ca6a99 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación docente en Perú Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Investigación para el desarrollo en el Perú Once balances Creator An entity primarily responsible for making the resource Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) Publisher An entity responsible for making the resource available CENDOC Description An account of the resource Presentación y reconocimientos 9 Miguel Jaramillo Prólogo 11 Javier Escobal Abreviaciones 19 1. El contexto importa: reflexiones acerca de cómo los contextos y la composición escolar afectan el rendimiento y la experiencia educativa de los estudiantes 27 María Balarin 2. Inequidades en la educación 55 Santiago Cueto, Alejandra Miranda y María Cristina Vásquez 3. El efecto del nivel socioeconómico en el rendimiento de los estudiantes peruanos: un balance de los últimos 15 años 109 Juan León y Yessenia Collahua 4. Atención y educación de la primera infancia en el Perú: avances y retos pendientes 163 Gabriela Guerrero y Flavia Demarini 5. Diez años Juntos: un balance de la investigación del impacto del programa de transferencias condicionadas del Perú sobre el capital humano 207 Alan Sánchez y María Gracia Rodríguez 6. Algunas reflexiones sobre los programas alimentarios y nutricionales: cambios y retos durante la última década 251 Lorena Alcázar 7. Magnitudes, determinantes y consecuencias de la violencia infantil en los hogares: balance de investigación y de las intervenciones existentes 297 Martín Benavides y Jimena Stuart 8. La carrera docente en el Perú 353 Juan José Díaz y Hugo Ñopo 9. Minería, Estado y comunidades: cambios institucionales en el último ciclo de expansión extractiva en el Perú. Un balance de investigación 403 Gerardo Damonte 10. Cambio global, alta montaña y adaptación: una aproximación social y geográfica 445 Manuel Glave y Karla Vergara 11. Instituciones, normas sociales y comportamiento 509 Miguel Jaramillo Notas sobre los autores 557 Source A related resource from which the described resource is derived Lima Perú Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Subject The topic of the resource Formación docente en en el Perú Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo, Canadá https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1308b0c7baac6eafcdada5c187014f6c.pdf fdf2d5c9863d106bb6236db5564d7dc7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación docente en Perú Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Políticas públicas de formación inicial docente en el Perú Creator An entity primarily responsible for making the resource Cristina Del Mastro Vecchione Publisher An entity responsible for making the resource available Pontificia Universidad Católica del Perú Description An account of the resource Marco normativo peruano para la formación inicial docente Modelo institucional Localización Docentes formadores Aseguramiento de la calidad Modelo pedagógico Formación en la práctica e investigación Consideraciones finales Referencias Source A related resource from which the described resource is derived Lima Perú Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Subject The topic of the resource Formación docente en el Perú https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/b54f89547267a4cb251ad08fa0d0d677.pdf dcf3277c319a26aa9da647abae4b8b17 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de la pedagogía de Montessori: un estudio de contraste con el método Tradicional. Creator An entity primarily responsible for making the resource Yasmina Alejandra Utrilla Cedeño Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Valladolid Description An account of the resource Resumen………………………………………pág.1 Abstract………………………………………….pág.1 Palabras clave…………… …………………pág. 2 Key Words…………………………………….pág. 2 Introducción………………………………… pág. 3 Objetivos……………………………………… pág. 4 Metodología……………………………… … pág. 5 Fundamentación Teórica……………… pág. 7 Evolución de la educación……………...pág. 7 Contexto histórico……………………… ...pág. 9 Método María Montessori……………...pág. 10 Método Tradicional……………………….pág. 13 Resultados……………………………………pág. 15 Consideraciones Finales………………. pág. 30 Bibliografía…………………………………. .pág. 32 Apéndices…………………………………… pág. 34 Source A related resource from which the described resource is derived Soria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 Subject The topic of the resource Método Montessori https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/cb58ac37321ca6fa9ae092fcd179c233.pdf 984541fbb341ba5d62dfe620fea84839 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método María Montessori Creator An entity primarily responsible for making the resource Claudia Silva Bocaz Rocío Campos, Oscar Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto Profesional Luis Galdames Description An account of the resource Índice Índice. Introducción Biografía ¿Qué es el método Montessori? ¿Qué le permite al niño conocer innatamente su entorno? La mente absorbente. Los períodos sensibles. Elementos que se utilizan para llevar a cabo la metodología Montessori El ambiente preparado. Características de un ambiente preparado. Entorno. Material Características de los Materiales. Las actitudes del adulto. El Papel de la Maestra. Características de la guía. Las cuatro áreas del método Montessori. Vida práctica. Educación sensorial Habilidades de la lengua, lectura y escritura. Matemáticas, introducción a los números. Algunas comparaciones entre el método Montessori y el tradicional Conclusión Bibliografía Source A related resource from which the described resource is derived Santiago Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2003 Subject The topic of the resource Método Montessori https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/ed49e2561008ecc0f858f908eae868e2.pdf f319381355f325ac0197eeca276c7fdf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pedagogía Montessori: Postulados generales y aportaciones al sistema educativo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Elena Rodríguez Blanque Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Internacional de la Rioja Facultada de Educación Description An account of the resource 1. Introducción Objetivos 2. Marco teórico diferencial La pedagogía Montessori y sus planteamientos fundamentales Antecedentes de la pedagogía Montessori María Montessori: un nombre con repercusión pedagógica El nuevo concepto del niño Disciplina basada en la libertad y concepto de independencia La docente Montessori o guía Ambiente preparado La mente absorbente Periodos sensibles Materiales Montessori La vida práctica o educación motriz Materiales sensoriales para educar los sentidos Materiales académicos para la lectura, escritura y matemáticas 3. Valoraciones de la pedagogía Montessori Primeros cuestionamientos Revisión de las investigaciones actuales sobre la pedagogía Montessori Estancia en una escuela Montessori 5. Conclusiones Prospectiva 6. Bibliografía Source A related resource from which the described resource is derived UNIR Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Subject The topic of the resource Método Montessori Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cordova https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/c12ecab0578b816293f177b0ef314824.pdf 9413312bce1f39f3d457eabeb7771abb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Quién fue María Montessori Creator An entity primarily responsible for making the resource Nora Obregón Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma del Estado de México Description An account of the resource Su formación en Medicina Su transformación en maestra El suceso de la primera clase de niños Difusión internacional de su obra Observaciones finales Principales publicaciones de María Montessori Source A related resource from which the described resource is derived Toluca, México Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 Subject The topic of the resource Método Montessori https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/dd76ab9ab5e8ff8c7ed71bd581532923.pdf 9607272936675960f429a61ce485ef87 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El método Montessori en el proceso de lecto - escritura Creator An entity primarily responsible for making the resource Araceli Yesica Camacho Gómez Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Pedagógica Nacional Description An account of the resource Capítulo 1 Vida y obra de Montessori 1.1. Antecedentes de María Montessori 1.2. Introducción al método Montessori 1.3. El método Montessori Capítulo II El proceso de lecto - escritura 2.1. Qué es el proceso de lecto - escritura 2.2. Factores que influyen el el proceso de lecto - escritura 2.3. Métodos de lecto - escritura Capítulo III El proceso de la lecto - escritura según el método Montessori 3.1. El método Montessori aplicado a la lecto - escritura 3.2. Una alternativa de educación Conclusión Bibliografía 3.1. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 - 2000 Subject The topic of the resource Método Montessori (Tesina) https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/6510dd6a86cc6c71ff2bbf39919b9ecb.pdf 3f6b854b8a92d9e27b83482e4abfacf9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliografía pada docentes de investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Monografía La Teoría de María Montessori y su aporte a los niños con discapacidad intelectual Creator An entity primarily responsible for making the resource Luisa Ysabel Silva Cajahuaringa Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional de Educación. Enrique Guzmán y Valle Description An account of the resource Capítulo i: La teoría María Montessori…8 1.1. Biografía y Obra de María Montessori … 8 1.2. Antecedentes del método Montessori .. 10 1.2.1. Jean Jacques Rousseau ... 10 1.2.2. Johann Heinrich Pestalozzi .... 11 1.2.3. Jean Marc Gaspard Itard ... 12 1.2.4. Friedrich Fröebel … 12 1.2.5. Édouard Séguin.... 13 1.3. El método Montessori... 14 1.4. Características del método Montessori... 15 1.5. Elementos para llevar a cabo el método Montessori .. 16 1.5.1. La mente absorbente del niño... 16 1.5.2. El ambiente ... 17 1.5.3. El tiempo … 18 1.5.4. Los materiales ... 18 1.5.5. El rol del adulto ... 19 1.6. Los periodos sensitivos de Montessori ... 20 1.6.1. Sensibilidad al orden ... 20 1.6.2. Sensibilidad al lenguaje ... 21 1.6.3. Sensibilidad al caminar ... 22 1.6.4. Sensibilidad a los aspectos sociales de la vida .. 22 1.6.5. Sensibilidad a los pequeños objetos .... 23 1.6.6. Sensibilidad a aprender a través de los sentidos .... 23 1.7. Áreas del método Montessori... 24 1.7.1. Área sensorial... 24 1.7.2. Área vida práctica... 24 1.7.3. Área de lenguaje ... 25 1.7.4. Área de matemática... 26 1.7.5. Área educación cósmica ....... 26 1.8. Los cuatro planos del desarrollo Montessori .. 27 1.8.1. Mente absorbente del niño (de 0 a 6 años)... 27 1.8.2. Periodo de la niñez (de 6 a 12 años) .... 28 1.8.3. Adolescencia (de 12 a 18 años) ... 28 1.8.4. Madurez (de 18 a 24 años) ... 29 1.9. La importancia de utilizar el método Montessori. 29 1.10. Ventajas del método Montessori. 30 1.11. Limitaciones del método Montessori .... 31 1.12. Comparaciones del método Montessori y la escuela tradicional ... 32 1.13. Aplicación del método Montessori ... 34 Capítulo II: La discapacidad intelectual… 35 2.1. Antecedentes de conceptos y comportamientos ante las personas con discapacidad intelectual .... 35 2.2. Concepto de discapacidad intelectual. .... 36 2.3. Causas de la discapacidad intelectual. .... 37 2.4. Grados de discapacidad intelectual .... 38 2.4.1. Discapacidad intelectual leve. ... 38 2.4.2. Discapacidad intelectual moderada. ... 38 2.4.3. Discapacidad intelectual grave. ... 39 2.4.4. Discapacidad intelectual profunda. ... 39 2.4.5. Discapacidad intelectual de gravedad no especificada. .. 40 2.5. Características de una discapacidad intelectual. ... 40 2.5.1. En el desarrollo del lenguaje .... 40 2.5.2. En el desarrollo físico .. 41 2.5.3. En el desarrollo social y emocional ...... 41 2.6. Diagnóstico de una discapacidad intelectual. .... 41 2.6.1. Cribado .... 42 2.6.2. Pruebas formales ... 42 2.6.3. Identificación de la causa ... 42 2.7. Tratamiento de una discapacidad intelectual ... 43 2.7.1. Terapia de lenguaje ...43 2.7.2. Terapia física .... 44 2.7.3. Terapia ocupacional ... 44 2.7.4. Terapia de aprendizaje ... 45 2.7.5. Terapia psicológica ... 45 2.8. Principales síndromes asociados a la discapacidad intelectual ... 46 2.8.1. Síndrome de Down .. 46 2.8.2. Síndrome de X-Frágil ... 46 2.8.3. Síndrome Williams ... 47 2.8.4. Síndrome de Angelman ... 47 2.8.5. Síndrome de Prader-Willi .. 47 2.8.6. Síndrome 5P (del maullido de gato) .. 48 2.9. El niño con discapacidad intelectual en la escuela ... 48 Capítulo III: La teoría de maría Montessori y su aporte a los niños con discapacidad intelectual ... 50 3.1. Aportes del método Montessori a la educación inclusiva y a los niños con discapacidad intelectual…50 3.2. Aplicación del método Montessori en niños con discapacidad intelectual...52 3.3. Beneficios del método Montessori en niños con discapacidad intelectual. 54 3.4. Limitaciones del método Montessori en niños con discapacidad intelectual… 56 3.5. Estrategia Montessori en la educación inicial para niños con discapacidad intelectual…57 Aplicación didáctica................. .60 Síntesis ..................................... .71 Apreciación crítica y sugerencias .. .74 Bibliografía .....76 Apéndice…………79 Source A related resource from which the described resource is derived Lima Perú Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Subject The topic of the resource Trabajo de Investigación Rights Information about rights held in and over the resource Alumno https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/6b3febf42c6b5e1437e559e3fdef15ef.pdf 209a05261418df1418b3899e9b91f2e6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Manual del Método Montessori Creator An entity primarily responsible for making the resource María Montessori Publisher An entity responsible for making the resource available No tiene Description An account of the resource Teoría método Montessori Montessori en casa El tratamiento del TDAH ¿Qué es el método Montessori? La mente absorbente Los períodos sensibles Elementos que se utilizan para llevar a cabo la metodología Montessori: El ambiente preparado Entorno Material Las actitudes del adulto El Papel de la Maestra Las cuatro áreas del método Montessori Educación sensorial Habilidades de la lengua, lectura y escritura Matemáticas, introducción a los números Algunas comparaciones entre el método Montessori y el tradicional Montessori en Casa Source A related resource from which the described resource is derived No Tiene Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource No tiene Subject The topic of the resource Método Montessori https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/8c79ef04f65b7ed27e9cb71b646cee57.pdf 1f938f2daef6c74b2d627bb1379fad29 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Montessori en Casa en 125 Tips Creator An entity primarily responsible for making the resource Linda Danon Babani Publisher An entity responsible for making the resource available No tiene Description An account of the resource Índice Introducción …3 Prenatal …4 0 a 18 meses …5 6 a 12 meses …8 12 a 18 meses …10 18 meses a 3 años …13 3 a 6 años …17 6 a 12 años …24 12 a 18 años …29 Bibliografía …32 Subject The topic of the resource Método Montessori https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2ad36910f7aa07d928464132f63fb837.pdf bdbafcbd56910b58f5da60b518465020 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2e95bb126e30de088d5c0cc977dcf973.pdf bdbafcbd56910b58f5da60b518465020 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Manual de estimulación Montessori para niños y niñas preescolares de colonias urbanas Creator An entity primarily responsible for making the resource Equipo Comunicaciones Vicarías de Pastoral Social y de los Trabajadores Publisher An entity responsible for making the resource available Arzobispado de Santiago Description An account of the resource 1. Presentación 3 2. Características del niño y las niñas de 2 a 6 años 4 3. ¿Cómo enfrentamos situaciones difíciles? 6 4. ¿Qué es el método Montessori? 8 5. Conociendo a María Montessori 9 6. Qué es un ambiente preparado 11 7. Los límites, un acto de amor 12 8. La importancia del movimiento 14 9. Áreas de vida práctica 15 10. Áreas de lenguaje 19 11. Expresión plática 26 12. El juego 29 13. Sugerencias para una rutina diaria 33 Source A related resource from which the described resource is derived Santiago Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Subject The topic of the resource Método Montessori Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Campaña Nacional de Cuaresma de Fraternidad, en el marco del proyecto “Fortalecimiento del trabajo de monitores https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/d54d88ae37d5cd14ceef9fa2c58e4fdb.pdf f61c62b718409a736fccb83404d50e87 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación docente en Perú Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Formación Docente en Servicio en el Perú: Proceso de diseño de políticas y generación de evidencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Organización de las Naciones Unidas para la Educación Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Description An account of the resource 1. Hacia una comprensión ampliada de la formación en servicio en Perú: experiencias y temas pendientes 15 1.1. La Formación en Servicio en el contexto latinoamericano 17 1.2. Treinta años de Formación Docente en el Perú: Algunos hitos relevantes 23 1.3. Desafíos y temas pendientes de la Formación Docente en Servicio en Perú 26 Sección 2: Lineamientos de formación docente en servicio 33 1. Lineamientos de formación docente en servicio para los docentes de educación básica y técnico productiva: versión preliminar 35 1.1. ¿Por qué la formación para docentes en servicio necesita lineamientos de política? 37 1.2. ¿Cuál es el alcance de estos lineamientos de política? 38 1.3. ¿Qué Competencias profesionales se busca desarrollar? 39 1.4. ¿En qué principios y enfoques debe basarse? 40 1.5. Características de la Formación Docente en Servicio 45 1.6. Ciclo de gestión de la Formación Docente en Servicio 50 1.7. Estrategias de implementación y sostenibilidad 58 1.8. Roles y responsabilidades de los actores 62 2. Aportes a la ruta de diseño e implementación 65 2.1. Sobre el alcance de la propuesta, a quiénes se atiende 67 2.2. Sobre los Itinerarios formativos 68 2.3. Sobre la oferta formativa 69 2.4. Sobre los procesos de certificación 69 2.5. Sobre las instituciones formadoras 70 2.6. Sobre la articulación con el marco normativo y otras políticas 71 2.7. Sobre la gestión desconcentrada de la propuesta formativa 71 2.8. Sobre las estrategias de comunicación y sensibilización 72 Sección 3: modelo de formación docente en servicio y ciclo interno de formación 73 1. Propuesta de modelo de formación docente en servicio 75 1.1. ¿Por qué un modelo de formación docente en servicio? 77 1.2. Aproximación diagnóstica de la situación de los docentes 78 1.3. Modelo de formación diferenciado para docentes en servicio 81 2. Ciclo de formación interna 91 2.1. Marco teórico 93 2.2. El modelo pedagógico 99 2.3. Características más relevantes de la experiencia piloto 106 Sección 4: estándares de desempeño docente 119 1. Estándares de competencias profesionales docentes: versión reajustada en base a consultas 121 1.1. Introducción 123 1.2. Competencia 1 127 1.3. Competencia 2 132 1.4. Competencia 3 136 1.5. Competencia 4 142 1.6. Competencia 5 150 1.7. Competencia 6 155 1.8. Competencia 7 159 1.9. Competencia 8 163 1.10. Competencia 9 168 Source A related resource from which the described resource is derived Lima - Perú Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Formación docente en el Perú Contributor An entity responsible for making contributions to the resource UNESCO https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/a97d14acd869116cc30d8a5491bc464f.pdf 0a2dd49757b95d3c5fc4c66808390ac9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación docente en Perú Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Formación docente en el Perú. Realidades y tendencias Creator An entity primarily responsible for making the resource Hugo Díaz Díaz Publisher An entity responsible for making the resource available Santillana Description An account of the resource Introducción. Pasado y presente de la formación 7 1. Caracterización del quantum de oferta y demanda de formación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Se frena la oferta de egresados 12 Noventa y seis mil docentes sin título pedagógico. 13 Aumentan los docentes contratados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Cae la relación alumnos por profesor. 14 Desciende el ritmo de crecimiento de la matrícula 16 ¿Por dónde encaminar el quantum de formación docente en los siguientes diez años? 17 2. Cómo se forman los docentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Competencias con las que egresan los profesionales docentes 23 El currículo. 24 Formadores de docentes 29 Gestión 31 Ambientes de aprendizaje 31 Las buenas experiencias 32 3. Reingeniería de la formación docente . . . . . . . . . . . . . . .. . 33 Componente 1. Eficaz sistema de planificación. 35 Componente 2. Una carrera atractiva y exigente 38 Componente 3. Mejores talentos para el ingreso y la permanencia en la carrera. 40 Componente 4. Currículo repotenciado 42 Componente 5. Formación continua 43 Componente 6. Inversión en nuevas tecnologías 45 Componente 7. Fortalecimiento de capa 46 Source A related resource from which the described resource is derived Lima - Perú Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Subject The topic of the resource Formación Docente en el Perú https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/61b3102fe6a67973a8c8176709c5b14b.pdf d3609bc6aae44a7f64c9c605562fb8e1 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Docencia Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tendencias en la formación inicial docente Creator An entity primarily responsible for making the resource Denise Vaillant Jesús Manso Publisher An entity responsible for making the resource available 1. Aproximación teórica y metodológica 2. Pistas para re-pensar la formación inicial 3. Resultados 3.a. Los estándares para la formación 3.b. Formación basada en evidencia e investigación 3.c. Mecanismos de titulación alternativa 3.d. La articulación con los centros educativos 3.e. Evaluación externa 4. Discusión Bibliografía Description An account of the resource Docencia https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/132611bb0938fd2c11049bf2b44a2829.pdf 4aa5cc81b29b3cc71472498d296072c9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Afilar el lapicero. Guía de redacción para profesionales Creator An entity primarily responsible for making the resource Daniel Cassany Publisher An entity responsible for making the resource available Anagrama Description An account of the resource 1. Sobre el lector 2. Técnicas de análisis del lector 3. Las voces del autor 4. La organización de los datos 5. Títulos y portadas 6. Indices 7. Resúmenes 8. Prosa 9. Más prosa 10. Diseños 11. Tablas 12. Instrucciones 13. Correspondencia Source A related resource from which the described resource is derived Barcelona Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Subject The topic of the resource Comprensión lectora https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/80c96627cc8cd68224d59412ba89f70b.pdf fb5d791b9e5a325a7aaa5b0589954187 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar a aprender Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aportes para la enseñanza de escritura Creator An entity primarily responsible for making the resource M. Paulina Flotts Jorge Manzi Patricia Lobato María Ignacia Durán María Paz Díaz Andrea Abarzúa Publisher An entity responsible for making the resource available UNESCO Description An account of the resource 5- Prefacio 8- El Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) 8- Propósito del estudio 9- Propósito de este libro 11-Aprendizaje, enseñanza y evaluación de la escritura 12- Enfoque, propósito y objetivo de la enseñanza de la escriturautores 13- Características y orientación de la enseñanza de la escritura en tercer y sexto grados 16- Habilidades que se desarrollan a partir de la enseñanza de la escritura 17- La relación entre estas habilidades y la vida cotidiana 18- Evaluación y promoción del aprendizaje de la escritura 18- Criterios y tareas clave para evaluar los aprendizajes descritos 18- La didáctica asociada: desarrollo de habilidades y aprendizajes centrales relacionados con las tareas clave en 3° y 6° grados de primaria 22- La prueba de escritura 22- Aspectos evaluados en la prueba de escritura de TERCE 25- Descripción de la prueba de tercer grado 26- Descripción de la prueba de sexto grado 29- Resultados por indicador evaluado en la prueba de escritura 29- Resultados en la prueba de escritura de tercer grado 29- Resultados a nivel regional 36- Resultados por indicador evaluado en cada uno de los países participantes en el estudio. 41- Resultados en la prueba de escritura de sexto grado 41- Resultados a nivel regional 50- Resultados por indicador evaluado en cada uno de los países participantes en el estudio 56- Ejemplos de desempeños 56- Desempeños de escritura en tercer grado 56- Dimensión discursiva. 61- Dimensión textual. 68- Dimensión de convenciones de legibilidad. 74- Desempeños de escritura en sexto grado 74- Dimensión discursiva. 81- Dimensión textual 89- Dimensión de convenciones de legibilidad 96- Propuestas de prácticas pedagógicas para abordar las principales dificultades detectadas en la evaluación de escritura TERCE 96- Recomendaciones generales 99- Recomendaciones específicas para los aspectos con rendimiento más bajo en la evaluación TERCE escritura 100- Análisis y propuestas de prácticas para tercer grado de primaria 108- Análisis y propuestas de prácticas para sexto grado de primaria Source A related resource from which the described resource is derived Santiago de Chile Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Subject The topic of the resource Escritura https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/27d13a49bf1d4cc45cfa64d403895eef.pdf fb5d791b9e5a325a7aaa5b0589954187 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñanza de lengua extranjera Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar hoy una lengua extranjera Creator An entity primarily responsible for making the resource Leryre Ruiz de Zarobe Yolanda Ruiz de Zarobe Publisher An entity responsible for making the resource available Octaedro Description An account of the resource 1° Parte: Enseñar competencias comunicativas Enseñar la competencia fonética Enseñar la competencia Gramatical Enseñar la competencia léxica Enseñar la competencia pragmática Enseñar la competencia intercultural 2° Parte: Enseñar habilidades comunicativas Enseñar la comprensión oral Enseñar la producción oral Enseñar la comprensión lectora Enseñar la producción escrita Source A related resource from which the described resource is derived Barcelona Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource Enseñanza de la lengua extranjera https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/bed5484f105d94358229203bb95630a6.pdf df507131dabe06bf8c6d7f2fd109842f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñanza de la comprensión lectora Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La lectura en la alfabetización inicial Creator An entity primarily responsible for making the resource Dirección General de Cultura y Educación Publisher An entity responsible for making the resource available La Plata : Dir. General de Cultura y Educación Description An account of the resource Enseñar a leer .... 9 1. Algunas situaciones didácticas para enseñar a leer Organización y funcionamiento de la biblioteca ... 13 Lectura e intercambio entre lectores ... 17 Recopilación de coplas y/o adivinanzas ... 23 Lectura de materiales informativos…29 2. Análisis de clases Situación 1: lectura de nombres propios en actividades habituales ... 37 Situación 2: lectura de títulos de libros... 44 Situación 3: elección de libros, exploración e intercambio entre los niños y el maestro…. 58 Situación 4: lectura de un cuento y apertura de un espacio de intercambio .................. 61 Situación 5: lectura de coplas ... 69 Situación 6: lectura de materiales informativos... 77 Bibliografía... 93 Source A related resource from which the described resource is derived Buenos Aires 2008 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Subject The topic of the resource Comprensión lectora https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/35be7be3fa8b834ddc00f24d5e0d7201.pdf 0dffbb4bad7c9800f348ab4d9c0e35eb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los docentes como mediadores de lectura Creator An entity primarily responsible for making the resource Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección General de Cultura y Educación Description An account of the resource 1. Mediadores de lectura | 15 Los modos de leer | 20 Situaciones didácticas de lectura | 24 La lectura y la narración en la escuela | 30 La lectura con ciegos congénitos | 40 La institución lee | 50 2. La lectura de textos literarios | 57 La lectura de los clásicos | 62 El héroe en la literatura para niños y jóvenes | 72 3. Lectura de textos de estudio| 79 Dificultades de los textos de estudio | 82 Los puntos de vista en los textos de estudio | 95 A modo de conclusión | 105 Apéncice | 109 Recomendaciones de textos literarios | 109 Libros para consultar | 119 Source A related resource from which the described resource is derived Buenos Aires Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Subject The topic of the resource Comprensión lectora