12 20 339 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/29f46510ae0f10efc3430119754a5122.pdf 62b8e5b3f1bf3fa147a1ca32663d08e6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Basado en Problemas Investigaciones Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Diseño y validación de un modelo de evaluación por competencias en la universidad Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource MARÍA JOSÉ GARCÍA SAN PEDRO Source A related resource from which the described resource is derived Departamento de Pedagogía Aplicada Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Barcelona Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2010 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/e19b385381bcf2f700e85df1245795f3.pdf 68b210556107c73cfac65689a5acc6f6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Autestima Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El desarrollo de la autoestima en Educación Infantil Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource María José Zamora Lorente Source A related resource from which the described resource is derived Facultad de Educación Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Internacional de La Rioja Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1117ec6bdbd45bf7d8f600f656d5cb04.pdf 3ff35d7c0c651db98d8df7daec225061 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje autónomo : orientaciones para la docencia Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource CONTENIDO CAPÍTULO I. ¿Qué es el aprendizaje y cómo aprendemos? [10] 1.1 ¿Qué es el aprendizaje? [12] 1.2 ¿Qué necesitan aprender los estudiantes en la universidad? [13] 1.3 ¿Cómo aprendemos? [14] 1.4 Aprendizaje profundo [18] 1.5 Técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje [22] CAPITULO II. Factores relacionados con el aprendizaje [29] 2.1 Factores socio-afectivos [29] 2.2 Factores fisiológicos [36] 2.3 Factores contextuales [37] 2.4 Estilos de aprendizaje [38] CAPÍTULO III. Aprendizaje Autónomo [49] 3.1 Autorregulación [49] 3.2 La enseñanza estratégica [57] 3.3 La exigencia de ir más allá en la capacidad de aprender [61] 3.4 Aprendizaje colaborativo [62] CAPÍTULO IV. Hablando se entiende la gente. Expresión Oral [66] 4.1 La Comunicación oral [66] 4.2 Diferencias y semejanzas entre la expresión oral y la escrita [67] 4.3 La expresión corporal y otros signos secundarios [71] 4.4 La comunicación interpersonal: la entrevista y la narración oral [72] 4.5 La preparación del discurso [78] CAPÍTULO V. Lectura y Escritura [85] 5.1 Sobre la lectura y la escritura [86] 5.2 ¿Cómo leer literatura? [97] 5.3 Escritura [103] CAPITULO VI. Investigación Bibliográfica [123] 6.1 ¿Por qué investigar? [123] 6.2 ¿Qué investigar? [125] 6.3 Investigación bibliográfica ¿Qué se ha dicho sobre el tema que me interesa? [126] 6.4 ¿Qué idea principal voy a profundizar? ¿Cuáles serán los aspectos que me ayudarán a profundizar mi idea principal? Revisión de la idea principal y primer guion del trabajo [129] 6.5 ¿Cómo redactar el reporte? [130] CAPÍTULO VII. Tecnologías de Información y Comunicación como Herramientas para el Trabajo Universitario [136] 7.1 Las tecnologías de información y comunicación en nuestro mundo [137] 7.2 Antecedentes y perspectivas [139] 7.3 La competencia en el uso de las tecnologías de información y comunicación [141] 7.4 La tecnología educativa, el diseño instruccional y la tecnología en la educación [142] CAPÍTULO VIII. Pensamiento Crítico [149] 8.1 ¿Qué es y cómo funciona el pensamiento crítico? [149] 8.2 ¿Por qué fomentar el pensamiento crítico en nuestra labor como docentes? [161] 8.3 ¿Cómo fomentar el pensamiento crítico en la actividad docente? [163] CAPÍTULO IX. Resolución de Problemas [179] 9.1 ¿Qué es la calidad del pensamiento racional? [179] 9.2 ¿Qué es la resolución de problemas? [182] CAPÍTULO X. Creatividad [199] 10.1 ¿Qué es la creatividad? [199] 10.2 Niveles o categorías en el proceso creativo [200] 10.3 La personalidad creativa [201] 10.4 Componentes del pensamiento creativo [203] CAPÍTULO XI. Cómo tomar decisiones responsablemente [223] 11.1 La formación moral en la universidad [224] 11.2 Enfoques de la educación moral [225] Creator An entity primarily responsible for making the resource María Luisa Crispín Bernardo y otros Source A related resource from which the described resource is derived Universidad Iberoamericana Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección de Publicaciones de la Universidad Iberoamericana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/102e4bd0a9be1e5e768d39d278ffab27.pdf 15c3589de08365bf680c8faf8aa12fac Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliografía pada docentes de investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Guía para publicar documentos académicos Creator An entity primarily responsible for making the resource María Luisa de la Rocha Fernando Rodríguez Source A related resource from which the described resource is derived Universidad de Lima Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Lima https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/6b3febf42c6b5e1437e559e3fdef15ef.pdf 209a05261418df1418b3899e9b91f2e6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Método Montesori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Manual del Método Montessori Creator An entity primarily responsible for making the resource María Montessori Publisher An entity responsible for making the resource available No tiene Description An account of the resource Teoría método Montessori Montessori en casa El tratamiento del TDAH ¿Qué es el método Montessori? La mente absorbente Los períodos sensibles Elementos que se utilizan para llevar a cabo la metodología Montessori: El ambiente preparado Entorno Material Las actitudes del adulto El Papel de la Maestra Las cuatro áreas del método Montessori Educación sensorial Habilidades de la lengua, lectura y escritura Matemáticas, introducción a los números Algunas comparaciones entre el método Montessori y el tradicional Montessori en Casa Source A related resource from which the described resource is derived No Tiene Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource No tiene Subject The topic of the resource Método Montessori Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje a lo largo de la vida. Concepto y componentes Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource CONTENIDO: 1. INTRODUCCIÓN. SOBRE EL RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL DEL APRENDIZAJE PERMANENTE 2. CONCEPTO Y COMPONENTES DEL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. LA PERSPECTIVA DE LA UNIÓN EUROPEA. 2.1 Valorización del aprendizaje 2.2 Información, orientación y asesoramiento 2.3 Invertir tiempo y dinero en el aprendizaje 2.4 Acercar las oportunidades de aprendizaje a los alumnos 2.5 Competencias básicas 2.6 Pedagogía innovadora 3. OTRA PERSPECTIVA ACERCA DEL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. EL CASO ESPAÑOL 4. CONSIDERACIONES FINALES REFERENCIAS Creator An entity primarily responsible for making the resource María R. Belando-Montoro Source A related resource from which the described resource is derived Revista Iberoamericana de Educación Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Iberoamericana de Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1fd8176df5db0c3730350bd1d64f63c3.pdf 39a40d1fe8e8b5ed207fad1bff1a9f9d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliografía pada docentes de investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos educativos abiertos y móviles para la formación de investigadores Investigaciones y experiencias prácticas Creator An entity primarily responsible for making the resource Maria Soledad Ramírez Montoya José Vladimir Burgos Aguilar Publisher An entity responsible for making the resource available Crown Quarto Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2012 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/f11c2da104ba9def133040146cf5bdb6.pdf 6e9272984374fa48340e6409de59e07a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Archivo DIALNET Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El videojuego en el aula: su inclusión como estrategia didáctica Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariela Questa-Torterolo Source A related resource from which the described resource is derived Cuadernos de Investigación Educativa Publisher An entity responsible for making the resource available Mariela Questa-Torterolo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/cc798484837f6694dd5c8b06a370e408.pdf 441f45f5e81ed584d38774fa3d62a132 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñanza y Aprendizaje Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource CONTENIDO Este capítulo asienta la base teórica que nos permite explicar los procesos de e-a que hemos visto y/o experimentado para ello exponemos las relaciones con las NNTT y hacemos especial énfasis en la e-a de las Matemáticas, esto nos permite adoptar acciones adecuadas al pasar a ser observadores participantes. Conceptualización General 2.1.1 Teorías del Aprendizaje. 2.1.2 Teorías de la Enseñanza. 2.1.3 Consideraciones en la Planificación de la Enseñanza 2.1.4 Programas Informáticos y Teorías de Aprendizaje. Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas 2.2.1 Principios de la Enseñanza de las Matemáticas. 2.2.2 Tipos de Aprendizaje Matemático. 2.2.3 Tópicos de interés Matemático. 2.2.4 Matemáticas y NNTT. Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariela Sarmiento Santana Source A related resource from which the described resource is derived UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI Publisher An entity responsible for making the resource available UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/669829b42eb9a46d4e3af6eb0c028a4c.pdf 617ac260549f1e0a31e134292fe983da Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Desarrollo pensamiento crítico Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proceso del pensamiento crítico Creator An entity primarily responsible for making the resource Marino Latorre Ariño Carlos Javier Seco del Pozo https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/3b4c215dbc5c0b0a1a074a7dcd2600e8.pdf 1dd90d6e4dbfb15fbe0ff0056d457285 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource APA Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Instructivo para la usabilidad de Normas APA 7a Edición Subject The topic of the resource APA Description An account of the resource Introducción .......................................................................................... 6 Recomendaciones ............................................................................................ 7 Estilos ........................................................................................................... 9 Título del trabajo ............................................................................................. 10 Dedicatoria ..................................................................................................... 11 Agradecimientos ............................................................................................. 12 Palabras claves............................................................................................... 14 Abstract ........................................................................................................... 15 Keywords ........................................................................................................ 16 Introducción .................................................................................................... 18 Figuras y tablas............................................................................................... 18 Conclusiones .................................................................................................. 23 Narrativa ......................................................................................................... 24 Comunicaciones personales ........................................................................... 27 Cita narrativa .................................................................................................. 27 Cita parentética ............................................................................................... 27 Referencias ..................................................................................................... 28 Libro impreso .................................................................................................. 29 Autoría individual, grupal o combinada ........................................................... 29 Libro con editor ............................................................................................... 30 Capítulo de libro .............................................................................................. 30 Libro electrónico ............................................................................................. 30 Libro con DOI.................................................................................................. 31 Audiolibro ........................................................................................................ 31 Diccionarios, tesauros o enciclopedias ........................................................... 31 Publicaciones periódicas ................................................................................ 32 Artículos científicos (Journal) .......................................................................... 32 Artículo impreso .............................................................................................. 33 4 Artículo de revista (Magazine) ........................................................................ 33 En línea .......................................................................................................... 34 Periódico ......................................................................................................... 34 Impreso ........................................................................................................... 34 Online ............................................................................................................. 35 Informes y literatura gris ................................................................................. 35 Informe de agencia gubernamental u otra organización ................................. 35 Comunicado de prensa ................................................................................... 35 Conferencias y presentaciones....................................................................... 36 Ponencia ......................................................................................................... 36 Tesis ............................................................................................................... 36 Fuentes no publicadas .................................................................................... 37 Software, aplicaciones y dispositivos .............................................................. 37 Software ......................................................................................................... 37 Aplicación móvil .............................................................................................. 38 Medios audiovisuales ...................................................................................... 38 Película ........................................................................................................... 39 Episodio de una serie ..................................................................................... 39 Video de YouTube .......................................................................................... 40 Obras de arte .................................................................................................. 40 Mapas ............................................................................................................. 40 Diapositivas .................................................................................................... 40 Episodio de podcast ....................................................................................... 41 Canción .......................................................................................................... 41 Fotografía ....................................................................................................... 41 Medios en línea............................................................................................... 43 Publicaciones en redes sociales ..................................................................... 44 Página o perfil ................................................................................................. 44 Páginas web ................................................................................................... 45 Páginas web (noticias y similares ................................................................... 45 Wikipedia ........................................................................................................ 45 Referencias legales ........................................................................................ 46 Ley .................................................................................................................. 46 Sentencia ........................................................................................................ 47 5 Referencias con información faltante .............................................................. 47 Referencias Bibliográficas ............................. 49 Creator An entity primarily responsible for making the resource Martha Ruby Castellanos, Eliana Julieth Sánchez Torres, Juan David Ríos Monsalve, Ángela Lizeth Barrera Herrera, Liliana Del Carmen Erazo Paz, Elizabeth Marroquín Meneses, Madia Esther Muskus Salazar, Diana Carolina Salinas, Mónica Andrea Suárez Escobar Source A related resource from which the described resource is derived Universidad Nacional Abierta y a Distancia Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional Abierta y a Distancia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Septiembre 2020 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/28cf4608abf4093382003fae3c2a1966.pdf 8de06e095a47358aa4164eadada61ece Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliografía pada docentes de investigación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Cómo se hace un trabajo académico? Creator An entity primarily responsible for making the resource Martín Koval Publisher An entity responsible for making the resource available EDICIONES INCERTIDUMBRE Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/399e7e98ac282d933d2573426d261318.pdf 7f936bbd09670b8be67bd4c0265a7336 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprender a aprender Subject The topic of the resource Educación Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprender a aprender en la Sociedad del Conocimiento Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource CONTENIDO PRÓLOGO ....................................................................................................................................8 CAPÍTULO PRIMERO LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO COMO UNA NUEVA ERA EN EDUCACIÓN 1. La Escuela en la primera (1800) y segunda revolución industrial (1900)..................14 2. Errores más relevantes de las Reformas Educativas Iberoamericanas de finales del siglo XX..............................................................................................................15 3. La globalización como escenario de la sociedad del conocimiento...........................19 4. Dimensiones fundamentales de la sociedad del conocimiento.................................26 4.1. El conocimiento como materia prima de la globalización......................................26 4.2. El conocimiento y su sentido en la sociedad del conocimiento..............................28 4.3. La materia prima del conocimiento como capital y valor añadido.......................33 4.4. Organizaciones que aprenden.....................................................................................37 4.5. Organizaciones inteligentes.........................................................................................42 5. La sociedad del conocimiento reclama una nueva lectura de las fuentes del currículum en el aula..........................................................................................................47 6. El Modelo T como puerta de entrada en la sociedad del conocimiento...................49 CAPÍTULO SEGUNDO APRENDER A APRENDER COMO DESARROLLO DE PROCESOS COGNITIVOS Y AFECTIVOS: CAPACIDADES Y VALORES 1. Aprendizaje socializado: Zona de desarrollo potencial...............................................57 1.1. Aprendizaje y socialización.........................................................................................57 1.2. Zona de desarrollo potencial como aprendizaje potencial......................................61 2. Cultura y potencial de aprendizaje..................................................................................65 2.1. Cultura y aprendizaje...................................................................................................65 2.2. Concepto de potencial de aprendizaje.......................................................................67 3. Aprender a aprender como desarrollo del potencial de aprendizaje en el marco de la sociedad del conocimiento...........................................................................73 6 Martiniano Román Pérez 3.1. Aprender a aprender: Es un concepto multifacético, equívoco y confuso...........75 • Aprender a aprender en el marco de la sociedad industrial • Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento 3.2. Aprender a aprender implica el uso adecuado de estrategias cognitivas.............77 3.3. Aprender a aprender implica el uso adecuado de estrategias metacognitivas............................................................................................80 3.4. Aprender a aprender implica el uso adecuado de modelos conceptuales (arquitectura mental).....................................................................................................83 4. Aprender a aprender y modificabilidad estructural cognitiva como mejora de la inteligencia.........................................................................................86 4.1. Aclaraciones conceptuales...........................................................................................86 4.2. Características fundamentales de la modificabilidad estructural cognitiva.........90 a. Relación parte/todo b. Transformación estructural de la inteligencia c. Continuidad y autoperpetuación en el tiempo 4.3. Currículum y modificabilidad estructural de la inteligencia..................................93 a. Aprender a aprender como desarrollo de capacidades y valores • Concepto de capacidad • Concepto de destreza • Concepto de habilidad • Concepto de actitud • Concepto de valores b. Aprender a aprender por medio de contenidos y métodos • Contenidos como formas de saber • Métodos como formas de hacer c. Actividades como estrategias de aprendizaje • Estrategias centradas en la tarea por realizar • Estrategias centradas en el sujeto que aprende - Estrategias de aprendizaje orientadas al desarrollo del sistema cognitivo (capacidades/destrezas) - Estrategias de aprendizaje orientadas al desarrollo de los sistemas cognitivo y afectivo (capacidades/destrezas y valores/actitudes) 5. El concepto de competencias y sus posibles lecturas.................................................107 5.1. Diversos sentidos del concepto de competencias...................................................107 5.2. Competencias en el marco de la sociedad industrial.............................................108 5.3. Competencias en el marco de la sociedad del conocimiento................................109 Aprender a aprender en la Sociedad del Conocimiento 7 CAPÍTULO TERCERO LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO DEMANDA UN NUEVO PARADIGMA EN EDUCACIÓN 1. Concepto y sentido de paradigma..................................................................................112 2. El paradigma conductual, en el marco de la sociedad industrial, como modelo de enseñanza/aprendizaje.................................................................................117 3. Paradigma cognitivo: Una nueva forma de explicar el conocimiento en una nueva sociedad...........................................................................................................129 4. Paradigma sociocultural: La globalización como escenario......................................139 a. Dimensión ecológica b. Dimensión sociocultural 5. Hacia un nuevo paradigma integrador sociocognitivo para explicar e interpretar la sociedad del conocimiento...................................................................149 6. La Refundación de la Escuela, desde el aula, en la sociedad del conocimiento...158 6.1. Refundar la Escuela implica mirar al futuro sin perder el pasado: Hacia una escuela de calidad para todos.................................................................158 6.2. Dimensiones curriculares de la Refundación de la Escuela..................................160 6.3. Dimensiones culturales y organizativas de la Escuela Refundada......................163 BIBLIOGRAFÍA GENERAL..................................................................................................167 Creator An entity primarily responsible for making the resource Martiniano Román Pérez Source A related resource from which the described resource is derived Universidad del Mar Publisher An entity responsible for making the resource available Editorial Conocimiento S.A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2001 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/22eb41741996bd800b0d67de023954a3.pdf 5facf6910a30c844c559cca413aba51e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Basado en Problemas Investigaciones Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Evaluación de competencias en el espacio europeo de educación superior: un instrumento para el grado en enfermería Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Mercedes Gomez del Pulgar Source A related resource from which the described resource is derived Universidad Complutense de Madrid Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/d56c94abf735eaaada2a6a56bf8dbc31.pdf 9108476173e09213b942e388a42cadd2 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Basado en Problemas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Estrategias docentes para un aprendizaje significativo Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Mg.Sc. Dr. Víctor Castillo Claure Dr. Juan Yahuita Quisbert Dra. Rosario Garabito Lizeca Source A related resource from which the described resource is derived CUADERNOS DEL HOSPITAL DE CLINICAS Publisher An entity responsible for making the resource available CUADERNOS DEL HOSPITAL DE CLINICAS Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2006 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/97d8037164b81c9a9c7f0cdda19403fb.pdf 371a5e084b214d0299527c44461a411d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Basado en Problemas Investigaciones Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje basado en problemas Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Miguel A. Zabalza Source A related resource from which the described resource is derived Universidad de Santiago de Compostela Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Santiago de Compostela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/881ba63bd285c2ff329b2cf49fe4153c.pdf 44c890ee6d85ecda63dcf0ad91be96ac Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje basado en proyectos Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Técnicas de Aprendizaje Basado en Proyectos Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Miguel Valero Source A related resource from which the described resource is derived Universidad Técnica de Catalunya Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Técnica de Catalunya https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/2b91098b363eab5304e5ec201d59bd9e.pdf fa118e08a1a7b533385b29ce908e2665 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Basado en Problemas Investigaciones Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje basado en problemas en el proceso de enseñanza de la física biológica. propuesta pedagógica de intervención Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Miguel, Julieta Adriana Source A related resource from which the described resource is derived Especialización en Docencia Universitaria Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Buenos Aires Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/29f3c3013020efef779dac058cdde332.PDF eff61bdd8e4a9cacefdd2c598a74596c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje por descubrimiento Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bruner: de la percepción al lenguaje Subject The topic of the resource Educación Creator An entity primarily responsible for making the resource Mikel Aramburu Oyarbide Source A related resource from which the described resource is derived Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Psicología, Universidad del País Vasco https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1eae55bd35de30895f5215c47c410b6f.pdf 3f581523c64aaf3a325cd6004f28aa0c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aprendizaje Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Paradigma Cognitivo del Aprendizaje Subject The topic of the resource Educación Description An account of the resource CONTENIDO Presentación ............................... 1 Logros de aprendizaje ..................... 2 Primera unidad Evolución del concepto de aprendizaje 4 1.1 Enfoque conductista del aprendizaje 5 1.2 Enfoque cognitivo ...................... 6 Segunda unidad El paradigma cognitivo contextual o socio cognitivo del aprendizaje ....... 11 2.1 Teoría psicogenética de la inteligencia ....................... 12 2.2 Teoría del aprendizaje por descubrimiento .................... 13 2.3 Teoría de aprendizaje sociocultural. 14 2.4 Teoría del aprendizaje significativo. 16 Tercera unidad Los procesos cognitivos y metacognitivos y su relación con las concepciones de aprendizaje ............ 17 3.1 Los procesos cognitivos ................ 18 3.2 La metacognición: definición y componentes ............. 20 3.3 Relación de la metacognición y los procesos de aprendizaje .......... 24 Cuarta unidad El aprendizaje significativo. .............. 26 4.1 Características del aprendizaje significativo .............................. 27 4.2 La asimilación y los organizadores de avance ............................... 28 4.3 Condiciones que permiten el logro del aprendizaje significativo.......... 28 Bibliografía .................................. 32 Creator An entity primarily responsible for making the resource MINEDU Source A related resource from which the described resource is derived MINEDU Publisher An entity responsible for making the resource available Impreso en Empresa Editora El Comercio S.A. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007