1 20 8 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/69c278edaf03da6955af6d8e0347ec93.pdf 92ff042215fe234de7dfa9d5699153c8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Guía del Estudiante 2024 IESPPH Creator An entity primarily responsible for making the resource Yolanda Durán Herrera Publisher An entity responsible for making the resource available IESPPH Source A related resource from which the described resource is derived Secretaria Académica del IESPPH https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/99338ec225cc5528291067b6e137f09b.pdf 2b906d25058870765ee5bc18480b6881 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Reglamento de la Ley N° 30512, ley de institutos y escuelas de educación superior y de la carrera pública de sus docentes Creator An entity primarily responsible for making the resource MINEDU Publisher An entity responsible for making the resource available MINEDU Source A related resource from which the described resource is derived Ministerio de Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2017 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/3c560e40f208d0e3a6ddb99354b1f9b9.pdf fb5045e517cec44012d724ddda8484e6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ley de institutos y escuelas de educación superior y de la carrera pública de sus docentes 30512 Creator An entity primarily responsible for making the resource MINEDU Publisher An entity responsible for making the resource available MINEDU Source A related resource from which the described resource is derived Ministerio de Educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/ac496ee3ff5bf084c897440f31a33dcb.pdf aeef96a61bc4bcb5582480f32756c473 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Reglamento Institucional (RI) del IESPPH Creator An entity primarily responsible for making the resource IESPPH Publisher An entity responsible for making the resource available IESPPH Description An account of the resource CONTENIDO RESOLUCIÓN DIRECTORAL ............ 2 PRESENTACIÓN ..................... 5 1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN: ................. 6 2. REGLAMENTO INSTITUCIONAL ...................... 7 TÍTULO I ........................... 7 CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES .................... 7 TÍTULO II ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCIÓN .................. 11 CAPÍTULO I DEL PERSONAL DIRECTIVO, JERÁRQUICO Y ADMINISTRATIVO ......................... 11 CAPÍTULO II DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA ESTRUCTURA ..................................... 14 ORGANIZACIONAL ................. 15 TÍTULO III DE LAS INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL ................................... 15 INSTANCIAS ............................... 15 CAPÍTULO I TÍTULO IV DEL PERFIL DE LOS PUESTOS.................... 17 CAPITULO I PERFILES TÍTULO V LINEAMIENTOS DE CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y HOSTIGAMIENTO SEXUAL ................... 92 CAPÍTULO I LINEAMIENTOS DE CONVIVENCIA .................... 92 CAPÍTULO II LINEAMIENTOS PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE LA VIOLENCIA............ 93 CAPÍTULO III LINEAMIENTOS PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DEL HOSTIGAMIENTO Y ACOSO SEXUAL ........................ 95 TÍTULO VI DEBERES Y DERECHOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA ............................ 97 CAPÍTULO I: DEFINICIÓN DE DERECHOS Y DEBERES ........................ 97 TÍTULO VII INFRACCIONES Y SANCIONES .................. 102 CAPÍTULO I PROHIBICIONES Y SANCIONES ................... 102 TÍTULO VIII ESTÍMULOS Y RECONOCIMIENTOS ....................... 105 CAPÍTULO I ESTÍMULOS A DOCENTES Y ESTUDIANTES .................. 105 TÍTULO IX DE LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS ....... 106 CAPÍTULO I DEL PROCESO DE ADMISIÓN ......................... 106 CAPÍTULO II DE LA MATRÍCULA DE LOS ESTUDIANTES .................... 108 CAPÍTULO III DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL .............. 110 CAPÍTULO IV DE LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN. .................... 111 CAPÍTULO V DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ........... 112 CAPÍTULO VI DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS. .............. 113 CAPÍTULO VII DE LA CERTIFICACIÓN Y TÍTULOS ............... 114 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS. ............. 114 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS. ........... 115 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES................ 115 Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/84f1c2eab2ab047cdba98fbba470727b.pdf 8bd8019140231a5d4afaaaea9b7898cc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proyecto Educativo Institucional (PEI) del IESPPH Creator An entity primarily responsible for making the resource IESPPH Publisher An entity responsible for making the resource available IESPPH Description An account of the resource CONTENIDO RESOLUCIÓN DIRECTORAL ..................... 2 Lista de cuadros .................... 5 Lista de gráficos ........................... 6 1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL ............ 8 1.1. Datos generales del IESPP Huancavelica. .............................. 8 1.2. Historia ..................... 9 1.3. Oferta educativa actual. ............... 12 2. MARCO NORMATIVO .................. 29 3. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS NACIONALES Y SECTORIALES .................... 30 3.1. Plan Estratégico de Desarrollo Nacional al 2050 ............ 30 3.2. Proyecto Educativo Nacional al 2036 ................. 30 3.3. Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública al 2021 ....... 32 3.4. Propuesta de Directiva del Sistema Administrativo de Planeamiento Estratégico .... 33 4. DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DEL IESPPH ............... 34 4.1. Análisis de funcionamiento interno. ..................... 34 4.2. Análisis de contexto externo .................. 60 5. ANÁLISIS DE DEMANDA Y JUSTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO ...... 68 5.1. Necesidades y demandas del grupo poblacional a quien se oferta los programas de estudios. ................ 68 5.2. Dificultades y potencialidades identificadas en el contexto territorial en el que el IESPPH brinda el servicio educativo. ............... 70 5.3. Fundamentación de la demanda del servicio educativo por programa de estudios que brinda el IESPPH. .......... 71 5.4. Análisis de los resultados de estudios de oferta y demanda del IESPPH en la región de Huancavelica y el país. ................. 72 5.5. Análisis de oferta y demanda educativa territorial de la provincia de Huancavelica. .......................... 75 5.6. Relevancia y pertinencia de los programas de estudio que oferta el IESPPH ........... 79 6. VISIÓN, MISIÓN, PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES. ........................ 83 6.1. Definición de la visión institucional ........................ 83 6.2. Definición de la misión institucional ...................... 83 6.3. Principios y valores del IESPPH ....................... 84 7. OBJETIVOS Y ACCIONES ESTRATÉGICAS ........................ 88 7.1. Objetivos estratégicos ..................... 88 7.2. Acciones estratégicas ................ 89 8. INDICADORES DE LOGRO Y METAS MULTIANUALES ................. 96 9. ARTICULACIÓN DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS CON PLANES DEL SECTOR 108 10. PROPUESTA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA ............ 111 10.1. Perfil de egreso de la formación inicial docente del IESPPH. ............... 113 El dominio 04, se concretiza en ocho competencias: .................. 119 10.2. Modelo pedagógico del IESPPH....................... 133 10.3. Directrices pedagógicas del IESPPH ................... 150 11. PROPUESTA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL.................... 153 11.1. Fundamentos y enfoques para la gestión institucional ..................... 153 11.2. Estilo de gobierno del IESPPH ............................ 156 11.3. Directrices para la gestión de procesos estratégicos ...................... 159 11.4. Directrices para la gestión de procesos de soporte ................... 160 12. POLÍTICA PARA EL DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ..... 162 12.1. Fundamentos y enfoques para el desarrollo de la investigación e innovación en el IESPPH ............................................................................................................... 163 12.2. Directrices para el fomento de la investigación y el resguardo de la integridad científica y propiedad intelectual en el IESPPH .................... 165 12.3. Líneas de investigación del IESPPH .................... 170 12.4. Reglamento de Investigación del IESPPH. .............. 180 13. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN DEL PEI EN EL IESPPH ............ 219 14. PROPUESTA DE MEJORA CONTINUA ........................... 233 REFERENCIAS .................................................. 240 Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/1bf7dcc65864c051723c7005f136c73e.pdf 817ef4f559c3ef6b425a315f9cff1f93 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proyecto Curricular Institucional (PCI) del IESPPH Creator An entity primarily responsible for making the resource IESPPH Publisher An entity responsible for making the resource available IESPPH Description An account of the resource CONTENIDO Presentación ......................... 7 1 Identidad Institucional .................... 9 1.1 Datos generales del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Huancavelica. .............. 9 2 OBJETIVOS DEL PCI .................. 10 3 CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ..................... 10 4 MODELO PEDAGÓGICO ARTICULADO AL PEI ....................... 14 4.1 Perfil de egreso de la formación inicial docente del IESPPH. ............................. 16 4.2 Modelo pedagógico del IESPPH ....................... 38 4.3 Directrices pedagógicas del IESPPH ...................... 55 5 PROGRAMA DE ESTUDIOS Y CARRERAS PROFESIONALES DE FID ........... 58 5.1 PROGRAMA DE ESTUDIOS ........................ 58 5.1.1 Programa de estudio de Educación Inicial Intercultural Bilingüe ................. 58 E. Plan de estudios de Educación Inicial Intercultural Bilingüe ...................... 82 5.1.2 Programa de Estudio de Educación Primaria Intercultural Bilingüe ............. 89 5.1.3 Programa de estudios Educación en Idiomas Especialidad Inglés. ............. 121 5.1.4 Programa de estudio de educación secundaria: comunicación ................... 148 5.1.5 Programa de Estudio de Educación Secundaria: Ciudadanía y Ciencias Sociales ........ 169 5.2 CARRERAS PROFESIONALES ................... 190 5.2.1 Carrera Profesional de Educación Inicial Intercultural Bilingüe. .............. 190 5.2.2 Carrera Profesional de Educación Primaria Intercultural Bilingüe. ........... 232 5.2.3 Carrera Profesional en Idiomas Inglés .................................... 279 5.2.4 Carrera Profesional Educación Secundaria: Comunicación....................... 298 6 ORIENTACIONES PARA LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE FID ................. 305 7 ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA PREPROFESIONAL ....... 306 8 ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS ESTUDIANTES ........ 308 9 ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN PARA LOS ESTUDIANTES DE FID ……... 309 10 ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE DOCENTES FORMADORES ....... 310 11 ELABORACIÓN DE PROPUESTA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA Y/O SEGUNDA ESPECIALIDAD Y/O PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE. ......... 312 REFERENCIA .................... 320 Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/36a73f684b70ab2b0805331ff3af6865.pdf 731ace1803129042918755c013c72fd7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Plan Anual de Trabajo (PAT) del IESPPH Creator An entity primarily responsible for making the resource IESPPH Publisher An entity responsible for making the resource available IESPPH Description An account of the resource CONTENIDO PRESENTACIÓN .................................................................. 5 I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN: .................................. 6 1.1. DATOS REFERENCIALES: ................................... 6 1.2. CUADRO DE ASIGNACIÓN DEL PERSONAL – CAP ................ 7 1.2.1. ÓRGANO DE DIRECCIÓN: .................. 7 1.2.2. ÓRGANO DE LÍNEA: ............................. 7 1.2.3. ÓRGANO DE APOYO: ...................... 7 1.2.4. PERSONAL DOCENTE: ........................... 8 II. MISIÓN ................................... 9 III. VISIÓN ......................................... 9 IV. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS: ............................ 9 4.1. SUB-COMPONENTE: ESTRATÉGICO. ......................... 9 4.2. SUB-COMPONENTE: MISIONAL ......................... 9 4.3. SUB-COMPONENTE DE SOPORTE. ....................... 10 V. OBJETIVOS ESTRATEGICOS, ACCIONES ESTRATÉGICAS, INDICADORES Y METAS MULTIANUALES DEL PEI PRIORIZADOS PARA EL PERÍODO ANUAL: ................. 10 5.1. OBJETIVOS ESTRATEGICOS, ACCIONES ESTRATÉGICAS, INDICADORES Y METAS MULTIANUALES DEL PEI PRIORIZADOS PARA EL PERÍODO ANUAL ................................... 11 VI. ACTIVIDADES OPERATIVAS, INDICADORES, METAS, TAREAS, EQUPO RESPONSABLES BIENES Y SERVICIOS, CRONOGRAMA Y ASIGNACIÓN PRESUPUESTA. ........................... 20 6.1. MATRIZ GENERAL DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO – 2023 DEL IESPP “HUANCAVELICA” ........ 20 VII. CRONOGRAMA ESPECÍFICO PARA EL LOGRO DE LA META POR TIPOS DE PROCESOS: ....... 54 7.1. CRONOGRAMA ESPECÍFICO PARA EL LOGRO DE METAS DEL TIPO DE PROCESO: ESTRATÉGICO ........ 54 7.2. CRONOGRAMA ESPECIFICO PARA EL LOGRO DE METAS DEL TIPO DE PROCESO: MISIONAL.......... 55 7.3. CRONOGRAMA ESPECIFICO PARA EL LOGRO DE METAS DEL TIPO DE PROCESO: SOPORTE ......... 57 VIII. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO. ....... 58 8.1. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO. ............ 58 8.1.1. MATRIZ DE SEGUIMIENTO GENERAL DEL PRESUPUESTO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO – 2023 DEL IESPP “HUANCAVELICA” ............ 59 8.1.2. MATRIZ DE REPORTE DE SEGUIMIENTO A INDICADORES DE PRODUCCIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO – 2023 ........... 71 8.1.3. MATRIZ DE REPORTE O INFORME DE SEGUIMIENTO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO – 2023 .............. 86 PROBLEMÁTICA ENCONTRADA : ......... 101 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES : ..... 101 Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 https://biblio.pedagogicohvca.edu.pe/files/original/e19ea680eb03f63513f0e6dc194908e6.pdf dc1d530628eda5406dd694d443d80c52 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Documentos y normas del instituto Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Manual de Procesos Institucionales (MPI) del IESPPH Creator An entity primarily responsible for making the resource IESPPH Publisher An entity responsible for making the resource available IESPPH Description An account of the resource CONTENIDO Presentación ............................................................................. 6 1. Datos Generales de la Institución. ................................................... 8 2. Identificación y descripción de los procesos institucionales. ...................... 9 2.1. Identificación de procesos .................................................. 9 2.2. Caracterización de procesos .............. 15 2.2.1. Subcomponente Estratégico. ................... 15 PE01. Macroproceso: Gestión de la Dirección Estratégica .................. 15 PE02 Macroproceso Gestión de la Calidad: ................................... 17 2.2.2. Subcomponente Misional o Procesos de Tipo Misional. ............. 19 PM 01. Gestión de la Formación Inicial .......................... 19 PM02: Gestión del Desarrollo Profesional .................. 24 PM03: Gestión de la Formación Continua .................... 26 PM04: Promoción del Bienestar y Empleabilidad .................. 28 PM05: Gestión de la Educación Intercultural Bilingüe Crítica Reflexiva ........... 30 PM06 Gestión de Procesos Académicos ......................... 31 2.2.3. Subcomponente de Soporte o Procesos de Tipo de Soporte. ................. 33 PS01: Gestión de Procesos de soporte: ..................... 33 PS01.01: Gestión de Recursos Económicos y Financieros ................... 34 PS01.02: Gestión Logística y Abastecimiento .......................... 34 PS01.03: Gestión de personas ................................... 35 PS04: Gestión de Recursos Tecnológicos ............................ 35 PS05: Atención al usuario ................................. 36 PS06: Gestión de los servicios educacionales complementarios básicos ............... 37 3. Del Mapa de Procesos del IESPP “Huancavelica” ....................... 37 4. Identificación y descripción de procedimientos que derivan en servicios académicos del IESPPH ............................. 41 4.1. De los procedimientos de servicios exclusivos. ....................... 42 4.2. De los procedimientos de servicios de oficio. ........... 55 4.3. De los procedimientos de servicios internos. ............... 63 5. Diagrama de flujo por cada procedimiento académico. ................. 71 5.1. Diagrama de flujo de los procedimientos de servicios exclusivos: ......... 71 5.2. Diagrama de flujo de los procedimientos de servicios de oficio ............. 80 5.3. Diagrama de flujo de los procedimientos de servicios internos. ........ 85 6. Estrategia de seguimiento a los procedimientos institucionales. ....... 89 FORMATOS ............. 95 7. Estrategias de evaluación de procesos institucionales. .............. 105 8. Diagrama de flujo de uso de la plataforma institucional ............... 117 8.1. Diagrama de flujo para docentes: Uso de la plataforma EVA .................. 118 8.2. Diagrama de flujo para estudiantes: Uso de la plataforma EVA ......... 119 8.3. Diagrama de flujo de secretaría académica: Uso de la plataforma institucional. ...... 120 Referencias Bibliográficas ............... 121 Source A related resource from which the described resource is derived Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “Huancavelica” Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023